PARA ALUNOS

Você acabou de ler “O Anjo de Chocolate” da escritora Sonya Silva.

Foram elaboradas algumas questões abaixo, como sugestão, para que você teste o seu nível de compreensão da história.

Sua Professora vai ajudá-lo neste teste, avaliando as suas respostas.

São 8(oito) questões:

- Se você conseguiu responder bem a todas elas, parabéns, você compreendeu tudo que leu.
- Se você conseguiu se sair bem em até 6 ou 7 questões, seu nível de compreensão está bom.
- Se você se saiu bem em 4 ou 5 questões, talvez o seu nível de atenção esteja precisando melhorar um pouco.
- Se você deu boas respostas em apenas uma, 2 ou 3 questões, não fique triste. Às vezes precisamos ler mais de uma vez um texto, para poder compreendê-lo bem. Tente de novo outro dia.

QUESTÕES

1) Escreva algumas linhas, dizendo o que achou da história.

2) Qual o personagem que você mais apreciou? Por quê?

3) E aquele de que você menos gostou? Por quê?

4) Marque a melhor resposta à pergunta abaixo, de acordo com o que você entendeu da história do Anjo Choconael:

Porque a família de Naldo não era feliz?
(  ) Porque Cida, a mãe, era muito exigente e ralhava toda hora com os filhos.
(  ) Porque o pai, Maneco, bebia demais e se tornava muito violento.
(  ) Porque as crianças brigavam muito, tirando o sossego dos pais.
(  ) Porque eram muito pobres, sem dinheiro até para comer.

No Natal, todo o Mundo Cristão comemora o nascimento de Jesus. Na história que você leu também houve um nascimento naquela noite de Natal. Quem nasceu?

Quando chegou a Páscoa, após muita confusão por causa de Maneco, começou a acontecer um milagre que mudou o rumo da família de Naldo. Vamos recordar este milagre?

(  ) Maneco, porém, antes do almoço, já chegou bêbado e agrediu a todos, causando a maior confusão.
(  ) De repente, para sua surpresa, Naldo acordou com Choconael pedindo socorro, pois estava derretendo, com o calor do verão.
(  ) No domingo de Páscoa, a família de Naldo ia saborear um suculento almoço e até recebeu a visita da comadre Marina.
(  ) Choconael, então, fez Naldo dividi-lo em vários pedaços para distribuí-los entre todos da família.
(  ) Naldo, em seu quarto, chorou muito, ajoelhou-se diante de seu Anjinho e acabou dormindo.
(  ) Assim, um novo caminho abriu-se para a família de Maneco, com o início de seu tratamento contra o alcoolismo.
(  ) Naldo salvou o Anjinho e, pela primeira vez, numa conversa de verdade com Choconael, o menino pediu ajuda para livrar sua família do sofrimento com o pai Maneco.
(  ) Após comer seu pedaço, no dia seguinte Maneco começou a procurar ajuda para o problema com a bebida.

PARA PROFESSORES

Sugestões de conversas e/ou debates:

Levar a turma a responder as questões do “Encarte para alunos”, verificando o nível de compreensão que tiveram da história.

Dependendo do resultado, uma conversa entre turma e professor/a poderá ser útil, no sentido de enriquecer esse nível de compreensão.

a) Conversar sobre o que os alunos acharam da história, levando-os a fazer desenhos e a falar dos personagens de que mais gostaram, e se modificariam algumas partes ou acrescentariam algo.

b) Abordar o problema central do livro: a infelicidade da família de Naldo por causa do pai alcoólatra. Dependendo da faixa etária da turma e do contexto em que vivem seus alunos, esta poderá ser uma boa oportunidade para uma conversa franca sobre o problema do alcoolismo. Caso a turma demonstre interesse, o assunto poderá ser pesquisado, com um aprofundamento científico.

c) Conversar sobre o milagre que acontece em “O Anjo de Chocolate”, levantando questões como:

- o “nascimento” de Choconael na Noite de Natal, justamente quando o Mundo Cristão comemora o nascimento de Jesus;

- o fato de, na Páscoa, o Anjo ter-se deixado dividir em vários pedaços, que Naldo daria às pessoas da família, tal como Jesus dividiu o pão entre os apóstolos, na última ceia;

- o fato de Maneco ter-se modificado, somente após sair em busca de ajuda para lutar contra o alcoolismo.

d) Confeccionar painel sobre os principais momentos da história (ou sobre os momentos que mais agradaram aos alunos), com desenhos e textos dos próprios alunos.

e) Se houver interesse, levar a turma a representar a história do Anjo, criando livremente os diálogos;

- ou convidar a autora para um debate com os alunos;
- ou convidar a autora para uma entrevista, em que as perguntas sejam elaboradas pela turma.